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尽管已经准备走自学成才之路，尽管已准备上课看小说，吴小正还是比较注意的。
他知道，他这个问题学生，以后要犯的错将会很多，会成为老师的眼中钉，所以必须有好成绩来保护，因此养成好习惯，花点小时间来预习一下每节课的内容，保证知识点不落下还是必要的。
基于这点考虑，吴小正还是耐心地花了一点时间，认真地把试卷自己快速过了一遍，保证知识点都掌握了，这才看起了小说。
因为吴小正的个子在班上算高的，所以他的座位在中排，在这样的情况下，有前排同学的遮挡，他看小说应该没那么容易被童老师发现。
再说，反正童老师看到了也未必管，所以他放心大胆地看了起来。
在附近同学的眼中，上课看小说的吴小正又成为了一个胆大妄为的另类。
这一看，就是大半节课，直到下课铃声响起，吴小正才醒悟过来。
然后他发现，收拾完教案的童老师竟然向他走了过来。
这是什么情况？
莫非看小说的事被童老师知道了？
那要不要把小说藏进抽屉里？
吴小正马上就放弃了这一想法。
发现了就发现了，万一童老师有意见，大不了就把书收走，自己再去买一套就是了，偷偷摸摸反而显得不磊落。
童老师这一反常的举动，也引起了还没来得及离开座位的同学们的注意。
因为按照正常的习惯，童老师是收拾完教案，直接走人的。
童老师果然发现了吴小正看小说的事。
“吴小正，看什么呢？看得这么投入！”
吴小正有点尴尬。
他只好大大方方地把书往童老师面前一推：“平凡的世界，茅盾文学奖获奖作品。”
童老师瞄了一眼这本书，又敲了敲吴小正的桌子，说：“这书不错，可以看看，不够最好别影响成绩。”
然后他转身潇洒地离去，这本书他碰都没碰一下。
正在好奇地看着的同学们看呆了。
童老师这也太好说话了吧，上他的课看小说没事？
吴小正乐坏了。
心想，这个童老师不愧是文学爱好者，对喜欢文学作品的学生比较放纵。
他又想，要是换成武侠小说或言情小说，他又会有什么样的反应呢？
哈哈，真的是很有意思的一位老师。
不顾同学们的取笑，吴小正收起了小说，准备出门去做广播体操。
第192章 生命中的过客（谢开的奔驰没汽油万赏）
一中的课间操有点意思。
因为没有标准的大操场，现有的小操场又容不下那么多的人，因此一中的课间操只能分散做。
按照学校的安排，高一、高二年级集中在小操场做，其它班级就在教学楼外的马路上做。
因此，每到做操的时候，整个一中内的场面非常的壮观，一栋栋教学楼的路上都站满了人。
此时如果有车进来，抱歉，麻烦等上十分钟再说。
初二1班的做操点就在教室外，和教室只隔着一个花坛，而二班就在一班的后面。
做操时间，一般是有专门的老师和学生进行巡视的，并且还会打分和查考勤，如果那个班不认真或缺勤人数太多，会扣班上的小红旗。
班上的小红旗扣太多的话，那先进班级的评选就没资格了。
因此，每到做操的时候，班主任老师也会到现场来巡视的。
吴小正其实很不愿意去做这个操。
对他来说，做操的这点锻炼根本就起不到什么作用。并且，他还知道，其实大家都是在应付了事，一旦班主任老师不在，并且巡场的也不知，那绝对会大规模偷懒。
可不做不行，别说是他，就算是刘翼飞，也得老老实实去做。
除非他想成为班主任老师的眼中钉。
果然，大家刚走出教室，就发现赵月容已经站在了马路边，面无表情。
吴小正从她身边走过时，她连正眼都没看他一眼。
莫非我已经成为了她的眼中钉、肉中刺？
为什么她会当早上的事没发生，不想跟我讲讲事件的处理结果吗？指责过我、被我怼过之后，就没有跟我谈谈心的想法吗？
吴小正一下就想了很多。
他感觉，自己很可能真的被当成问题学生了。
这样也好！
对于赵月容这个班主任，吴小正前世不喜，今生也不喜，前世甚至还有强烈的怨恨，今生却看得很淡。
在他看来，每个人一辈子都会遇上无数人，有喜欢的，有不喜欢的，有懒得去评价的但注定，大多数人都会成为生命中的过客，无论喜与不喜。
对吴小正来说，他没必要为一个过客去烦恼，更没必要为一个过客去费心思，大家能相安无事最好，不能相安无事那就再说。
因此，他也直接昂着头走了过去，同样也无视了赵月容。
这又让赵月容很不喜。
别的同学从她面前走过时，要么叫她一声赵老师，要么冲她笑一笑，像吴小正这么理都不理的学生很少见。
小学老师出身的赵月容，她喜欢的是听话的学生，喜欢那种掌控的感觉。
她很不喜欢没礼貌的的学生，更不喜欢吴小正这种会给她惹事的学生，不管在不在理。
看来必须给他点颜色看看才行了！
赵月容开始考虑起这个问题来。
吴小正却没理会这么多，他直接站到了班级队伍的末尾，准备做操。
初二1班60名学生，在马路上按个子高矮站成了还算整齐的4列。
然后音乐声在校园内随处可见的高音喇叭中响起。
“现在开始做，第七套广播体操，第一组，伸展运动，预备起”
大家现在开始做的是1990年开始推广的第七套广播体操，这套体操一直会延续到1997年，才会被第八套给代替，不过在前世的那个时候，吴小正已经告别了他的学生生涯。
就算是现在的这第七套，吴小正都已经忘得差不多了，因此他只能跟着前面的同学依葫芦画瓢，做得很是有点手忙脚乱，完全没有跟上班级的整体节奏。
这一幕又被赵月容看到了。
在她看来，吴小正这又是在故意捣乱。
他真的在堕落的路上越走越远了！
这误会越来越深了。
在赵月容的虎视眈眈之下，吴小正总算熬过了艰难的广播体操，他又立即头也不回地逃回了教室。
在他看来，要想在做操这事上面不成为赵月容的眼中钉，起码还要经过两到三天的温习才行。
回到教室后，他也不敢从抽屉里拿出小说继续看，因为赵月容在外边还没走，随时可能回到教室，在这个节骨眼上，自己没必要再去招惹她。
从内心上来讲，吴小正还是想做个好学生的。
不过吴小正一下又变得无聊了。
小说没得看，幼稚的打闹和游戏他又不想参与，只好坐在座位上发呆。
关键时候，姜涵坐到了他前面的位置上，转过身来跟他搭话。
前世的红颜自己，此时确实还很青涩，不过最让吴小正欣赏的是，她永远都给人很舒服的感觉。
“正憨，你在看平凡的世界？我怎么觉得不好看呢？有点看不进去。”
原来姜涵是过来跟他聊小说的。
不过想想也是，姜涵一向就是一个喜欢百~万小！说的人，身上的书卷气息很浓，而这个时间，她的兴趣点应该是在武侠小说上面，吴小正还在惦记着她的江湖梦、侠义情。
武侠小说害死人，最起码害惨了姜涵。
要不要稍稍引导一下她呢？
“为什么看不进去呢？”
姜涵没有直接回答，她努力回忆了一下她所看过的情节。
实际上，她当时也和吴小正一样，是抱着看茅盾文学奖获奖作品的目的去看的，可看了一下开头之后，却始终看不进去。
想了想，她换了个说法：“书里面有个叫孙少平的，还有一个叫什么红梅的对吧？他们那个时候真的有那么苦吗？”
吴小正明白了问题所在。
按照后世的说法，这应该是一个代入感的问题。
平凡的世界这本书所描写的年代是1975年起，而书中的两个男主都是来自于最艰苦的农村，不管是年代还是出身，都是姜涵这个城市姑娘所难以理解的。
而以姜涵现在的年龄和阅历，更是难理解书里的情节和情怀，所以很难读进去应该是正常的事。
正常来说，这本书最起码要高中以上的人来读才更合适，才会更好地理解。
吴小正的脑袋快速转动起来。
姜涵可是他想养成的主要目标之一，该怎么样来引导她才合适呢？
直接跟她谈这本书？
好像不妥。
吴小正现在的目的，就是要想办法先把她从对武侠小说的迷恋中拉出来才行。
这是个难题。
第193章 养成是个难题
吴小正确实有了养成萝莉，或者说养成一个媳妇的强烈想法。
他之所以有这个想法，自然是想从前世的婚姻中吸取教训，免得再走上一条悔恨之路。
在他看来，从小培养的感情，会更了解、更熟悉，以后的婚姻也会更牢靠。
所谓青梅竹马就是这个道理。
可他也知道，两个人的婚姻合不合拍，能不能幸福，并不只是喜欢不喜欢的问题，涉及的因素实在是太多，还需要面对未来观念的变化、生活琐事的影响。
因此，他需要小心翼翼地去观察、去比较，去寻找一个最合拍的对象，必须广撒不多捞鱼。
在这种情况下，单单养成一个是绝对不保险的。
但又正如他跟张颖所说的那样，弱水三千，我只取一瓢饮。
在这个一夫一妻制的社会，他最终能选择的妻子又只有一个。
那么问题来了，在同时养成多个的情况下，如何来保持合适的距离，才不会对彼此和她人造成伤害呢？
这是一个难题。
另外，不同的人有不同的性格、喜好、背景等，养成的方法自然也应该不一样。
从自私一点的角度来讲，