按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
晓羊
（ ４ ）天才的成长常从自卑中获取力量
我知道，对晓羊这样的特殊情况，必须很心理学地帮助。
我认真回复了她。
晓羊：你好！
你信中对母亲的描绘很让我惊讶，这些“老到”的文字竟出自一个十七岁少女之手。你说，“我曾经嘲笑厌恶她在男人面前搔首弄姿卖弄风情。其实这不过就是在变相地补给自己没有得到的空虚。她还没有尝够爱情的滋味，所以骨子里追求爱情的脚步时刻没有驻足停留。然而由于生活所迫，让她早早地丧失了获取与享受爱情的自由。所以她比平常女人更渴慕男人给予的爱。她的爱情没有成长，当她面对一个倾慕的男人时，爱情手段竟然如同幼稚的少女。她的爱给了一个一个不忠的男人……”
这让我了解了你的成长环境：一个始终没有成熟并自顾不暇，因而更不可能给女儿充分关爱的母亲。在这样的家庭中，你孤单寂寞，渐渐生长出对男性的某种“仇视”是非常可以理解的。你又说，对于男孩的好感会让你有种如坐针毡的乖戾感。根据柯老师的分析，这里起相当大作用的是一种心理防卫机制。母亲在与男性的交往与爱情中屡屡受挫，同时因为沉醉于自己的情爱而忽略了女儿。自己呢，“小时候很是羡慕同伴被自己的妈妈扎着各种各样的可爱的小辫子，而我，为了给她省事，一副假小子的装扮就像撕不去的咒符标签，从小到大，在我身上整整贴了十七年”。就像《 童话人格 》中我对灰姑娘、白雪公主、丑小鸭的分析那样，小姑娘在孤独的环境中长大，缺乏男性亲长的关爱，在同类中又遭到歧视，没有人在意你的梦想，于是，你只好与书本为伴，在虚幻的王国中成长着自己的人格。
你一天天长大了，希望了解自己，弄清楚发生在自己身上的种种情形，那么，柯老师现在想告诉你，在你的心灵深处，自卑情结与缺乏安全感始终伴随着你的成长——希望你从正面的意义上理解柯老师的这句话。自卑情结是每个人都有的情结。根据我的研究，它甚至可以说是人生的重大情结，许多天才人物的人生都从战胜和克服自卑情结中获得动力。一个从不懂得自卑或缺少自卑体验的人是不会有出息的。柯老师相信，有关自卑的体验你会有许多，从你的来信看，你有着同龄女孩所没有的成熟和观察力，这说明在你的成长过程中一定会有许多战胜自卑的体验。
至于不安全感，你想一想就会明白，一个只有女性的单亲家庭本身就是相对脆弱的，何况你同时还是个受到忽视的女孩呢？希望我的信能够给你一点温暖，希望你快快乐乐！
你问到“唯我论”，对这个哲学问题的探讨真那么重要吗？
因为对你了解不多，先写这些。顺便说一句，你的信并未使我感到“困扰”，跟柯老师通信，不必那么敏感。
柯老师
我想，与晓羊的交流到这里，她该能够看清自己，掌握自己命运了吧。
4。高二，他成了痛苦的失恋少年（1）
网上交流频率很快。
我刚刚把月月的故事写成“初恋时我们不懂爱情”放上新浪，更典型的“不懂爱情”的初恋少年就来信问询。
我和这位少年的通信后来引来更多少男少女的来信。
（ 1 ）高二，我爱上了一个女孩
柯老师：你好！
偶然的机会，我上了你的博客。看到你写的“初恋时我们不懂爱情”等文章，知道你帮助了那么多人，相信你一定也不会拒绝我的。
事情是这样的。两年前，我从小要好的同学晓莲患了白血病，不久就离开了。在她知道自己患病之前的日子里，她曾说过喜欢我。而当时的我只把她当妹妹，并没有别的感觉。由于不知道该怎样告诉她，就一直没说。后来她病了，我知道那些话永远也说不出口了。于是，在她患病的日子里，我给了她一个最后的谎言。可是当她走后，我有一种很深的负罪感，感觉对不起她。答应过她的话总是忘不掉。每次想起，心感到好痛，好失落。
上高中以后，我想把关于她的一切记忆封存。也许真的很巧，我碰到了柳芽。认识她是在高一的暑假，她是文科重点班的，我是理科重点班的，都被评为“三好学生”。我们就在颁奖仪式上认识了。本来也许没有什么事情会继续，可是暑假我在家待不住，就参加了假期培训班，没想到柳芽也在那里。更想不到，我和她家住得那么近，就隔了一条马路。而我们又是那么谈得来，上学放学就经常在一起。
知道自己喜欢上她，是有一天数学课她没去上。整整一节课我都心神不宁，坐立不安，满脑子都是她。再后来见到她，我会莫名地紧张，在她面前越来越不像自己。下了课，我会满校园转，只为多看她一眼。后来，高二了，一个学期过后，我对她说了，我喜欢她。她当即拒绝了。之后，我们还保持着普通朋友的关系。
我害怕失去她，连朋友都做不成，于是不再提这件事，两个人还是一起上学放学。但在两星期前，不知道为什么，她见到我就像没看到，上学放学也不再等我。我问她为什么，她说让我不要多想。我怎么能不多想呢？现在，她就像不认识我一样。
昨天下课后，我在校门口等她，她出来的时候我叫她，她就像没听到，一个人站在校门口等她爸爸。那时已经是晚上九点，我怕不安全，就在马路对面陪她等。很久她爸爸也没来，我走过去把手机给了她，她推托着说不用。我只好回到马路对面继续陪她等。她朝我看了好多次，但一句话都没有。后来，她向一个过路的阿姨借了电话。那一刻，我有一种想哭的冲动。打过电话之后，她往车站走，我猜想她爸爸不来了，就和她并排走着，中间隔了两三米的距离。到了车站，我在她旁边站着，她背对着我。车来了，我说你回家？她说是。又问我，你怎么还没走，干吗了？
那一刻，我真的说不出话来。就这样，一路上我们保持着两三米的距离，一直到她回家。看着她进家了，我关掉手机，来到海边，坐了一夜。夜晚的海很美，但我看来很悲伤。我哭了，不明白为什么。我又想起了晓莲，想到她对我的好，和我在她病重时答应陪她看遍世界所有大海的承诺……那巨大的反差，我好难过。为什么柳芽要这样对我，这样突然的转变，我没有一点心理准备。我有一种崩溃的感觉。
柯老师，我该怎么办？
小涛
（ 2 ）让初恋成为温暖的记忆
对这么年轻的年轻人，我没有任何理由推延。
我立刻回了信。
小涛：你好！
从信中看，你是个善良的男孩，正被自己的初恋所困扰。
记得很多年前，北京曾上演过一个话剧《 初恋时我们不懂爱情 》。剧我没有看过，但剧名记住了。你看到我写的那篇博客用的就是这个题目。现在，柯老师把这句话送给你。你才上高二，虽然个子会很高，但在成年人眼中，不过是个少年。这个时期萌发了对一个女孩的“爱情”，一点也不奇怪。
人们通常将这种现象称之为“初恋”。情窦初开的少年，涉世不深，充满幻想，不掺杂任何俗念地喜欢上了一个女孩，这样的感情当然美好，但因为彼此太年轻，因而很少结果。
我想，那个女孩之所以突然冷淡，恐怕是被你的执著吓着了。一般来说，特别是女孩，以她现在的年龄，父母不会允许她谈恋爱。即使她的父母很开通，也会希望女儿交往的只是朋友，而非恋人。
此外，谈情说爱总是两个人的事，彼此有好感，不一定“来电”。你信中说，柳芽一堂课没去，你就心神不宁，坐立不安。下了课，满校园找她，只为了多看一眼。这是你的感觉，女孩不一定有共鸣。就像你提到的那位患白血病的晓莲，她喜欢你，但你并没有感觉。你当时的承诺是在特定条件下：晓莲将不久于人世，为了使她得到安慰。因此，这在你是善举，即使是“谎言”，也用不着不安。世上其实充斥着这样的“谎言”，如重病的母亲怕儿女牵挂而隐瞒患病的事实，失业的丈夫为怕妻儿担忧而每日做出上班的样子。
再说你和柳芽，当你没有“追求”她的时候，你们的关系很正常，因为彼此谈得来，反而有更多机会在一起。但假如她只把你当成一般的朋友，哪怕关系非常好，但并不想和你谈恋爱，那么，你的坚持和执著无疑会使她不安。为了不使你误解，反而会刻意地疏远。
所以，用不着多想，更不必“崩溃”。你还年轻，日后会经历也许是轰轰烈烈的爱情。如果你仍然想和柳芽做朋友，不妨把这份感情转化成温和的友谊，仍像过去那样，在一起谈学习谈人生，用最大的善意和她相处，同时不要增加她的紧张和压力。
人就是在这样的过程中一步步成长的。随着你一天天地长大成熟，你会找到真正适合于自己的女孩，那时，曾经的初恋会成为生命中一段永远无法替代的温暖记忆。
祝快乐！
柯老师
与小涛的通信使人感慨。
早恋曾被视为对青少年成长极为不利的现象，但由于它的普遍存在已让人们不再大惊小怪。在成年人眼中，早恋无非是孩子们少不更事的情感游戏，但对于当事者的少年们却是极其认真、极其纯净的情感奉献。他们往往会把经历的挫折当成刻骨铭心的痛苦，以为生命从此意义不再。
从哪个意义说，小涛都是好孩子，善良单纯，学业优秀。他也如许多同龄人一样，遭遇了平生以来的第一次“爱情”，并且失恋了。
他向我讨教是希望获得帮助。
其实，情感之事又如何有包治百病的良方？只能靠当事人在成长中累积的智慧。当然还要靠时间，靠新的生活内容充实进来。
小涛是那么年轻，他应当会很快走出来。
半个月后，小涛回信了：
柯老师：
谢谢你的回信，我想我知道自己应该怎么做了，明年的高考，我会成功的。
看了您的�