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一样是上学，萧咏芝高高兴兴地踏入校门，满怀喜悦。变成小男孩模样的恶魔康鲁斯，则是充满怨怼之情。
“为什么？为什么！为什么堂堂的魔界贵公子、路法西帝伯爵要干这种事？”康鲁斯看着自己手上提的饲料，一脸无奈。
国小的课程对他来说简单到极度无聊。跟一群小朋友上大半天课，对康鲁斯而言，无疑是最残酷的精神虐待。
更惨的是为因应教育改革，升学制度加以改良，考试不再是唯一升学管道。
推荐入学将在校成绩，与各种比赛、经历都列入考量。于是在家长的强力要求下，老师让所有的学生都一起担任班级干部，如此一来在将来的推甄入学的履历表上，才能有丰富经历可以填满自传与经历。
不过一个班级能有多少班级干部？就算推行小班制，一个班级也有三十多名学生，班级干部还是不够分给每位同学。
于是怕家长找麻烦的老师，就努力找出各种名目、各种特殊的职务因应时势。
园艺股长，负责照顾班级认养的花圃；图书股长，负责管理班级的小图书馆；午餐股长，负责营养午餐的评鉴与整合同学意见；游戏股长，专门带同学玩游戏；饲育股长，帮忙喂食与清理学校的小鱼池与小动物园；美化股长，负责美化班级环境。
再加上各科小老师，各职务再视状况，除了正手，再配上适当数量的副手，总算让每个小朋友都有个小学生以外的职称。
老师将这种制度美名为：“以劳动与工作来训练国家幼苗认真与负责的态度。利用责任来强化学生的荣誉感，让学生多方接触各种事情，造就学生积极参与的态度，让国家未来的主人翁培养各项美好的情操。使学生能在德、智、体、群、美，各领域都能充分成长，养成健全良好人格。”
不过就算在国小当过班长，就能代表这位学生特别优秀吗？
在小学时当过图书管理员，又能为将来带来多少优势？
然而学校的作法至少满足了学生家长的虚荣心，也让长家们在茶余饭后多了个话题。
“我们家╳╳╳最爱看书了，他在学校还当图书管理员呢！”
“我们家○○○才聪明呢！他还被选为自然小老师，将来长大了一定可以成为伟大的科学家，拿到诺贝尔奖！”
“唉呀！那又怎样，△△△才棒呢！他是班上的美化股长，把他们的教室装扮得美轮美奂，将来一定是个艺术家！”
总之，这种作法让家长满意，老师找到写学期评语的题材，也让小朋友有事情可以做，还让学校少雇请几个工友，连美化校园、布置花圃的钱都省下来。
最重要的是，学校的评价也跟着提升，称得上是各取所需、多方皆赢的局面。至于这么做是不是真的对学生有好处，就不得而知了。
“喂那几只死兔子，还有笨狗，到底能培养什么高尚的情操？为什么非要加派这种无聊又无意义的工作给我？”
很显然，康鲁斯对人类现行的国民教育感到极度不满意。不过，另一名饲育委员却非常喜欢这项工作。
燕巧英，绰号巧巧，康鲁斯的同班同学，就坐在康鲁斯的旁边，是位非常可爱的小女孩。大大的眼睛，秀气的脸庞，喜欢将头发扎起两道小辫子，脸上经常挂着甜甜的笑容。
原本的饲育委员只有她一个人，当导师在伤脑筋，要将康鲁斯这位转学生安插什么职务时，巧巧很自动地推荐饲育委员的工作。
“反正饲育委员只是偶尔去喂一下小动物，不用特别的才能，任何小朋友都能胜任才对。这个工作还要提饲料，算是要花点劳力的工作，由巧巧一名小女生来做累了点。转学生正好可以当巧巧的助手。”
于是未经康鲁斯本人同意，他就成为班上的第二号饲育委员。
巧巧抱着自家带来的胡萝卜，满心欢喜地亲手喂食笼子中的小白兔。
“康鲁斯，你看这只叫小白，这只叫斑点，还有这只最调皮的叫小皮，另外那只最好动的叫跳跳。”
“哦。”康鲁斯随口敷衍。要不是他决定要先当个平凡的乖小孩，早就丢下工作不管先回家了。
康鲁斯乖乖的跟着巧巧来喂动物，愿意待在这里，纯粹是为了不让老师找麻烦。
康鲁斯无法理解，所谓的喂食小动物，只要将饲料丢给小白兔跟小狗狗，这样单纯的工作本来花不了几分钟。可是放学时间已经过了半个多小时，他们却还没离开小白兔的牢笼。
“老师要你喂这些死兔子，又没要你看着它们吃饱。把东西丢进去就可以走了。跟这几只笨兔子哪来这么多话！要是你听得懂动物语，真的能跟它们沟通也就罢了。只是自己一个人在那唱独角戏，也能乐成这样。
“烦死了，我为什么非要陪着一个人类的白痴小孩，干这种绝顶无聊、毫无意义的事情不可？”
眼见巧巧还在逗小白兔，好像非要看着它们把她带来的胡萝卜吃完不可。已经等得不耐烦的康鲁斯，婉转地提醒道：“巧英同学，小狗还在等着我们呢！”
巧巧站了起来，靠过来，水汪汪的大眼贴近康鲁斯。
“呃……”康鲁鲁下意识的后退。
“原来康鲁斯比较喜欢仔仔啊！也对，仔仔才可爱呢！好，我们这就去找它。”
“啊！”意外的反应，康鲁斯眨眨眼，还不知道是哪弄错了。巧巧就拉着他，往下一站跑去。
“你知道吗？仔仔最好玩了！上回它调皮捣蛋时，我骂了它。结果仔仔就装出好无辜、好可怜的样子求我原谅呢！仔仔的特技就是闯祸跟道歉！我这里有仔仔的房子钥匙，我们可以把它放出来，跟它玩喔！”
“这就不用了……”康鲁斯只想快点结束工作，好结束苦难的学校生活，快点回到高雅贵公子的生活。
“不用客气啦！”
康鲁斯暗中发誓：“我绝对不是在客气！”
狗舍与兔栏分在校园的两端。本来饲养动物的工作是四年级各班轮值的工作，所谓的饲育委员其实只要每周拨出一天，照顾其中一种动物。不过巧巧很热心，就算不是轮到班上的责任日，还是每天去巡视小动物，所以她跟其他班级的饲育委员都很熟。
好比今天，就不是轮到康鲁斯班上喂食校团宠物，只是隔壁班的饲育委员正好有事，不方便在放学后留下来，于是巧巧就义不容辞的接下工作。
对此，康鲁斯就算不满也拿她没办法。
“仔仔！仔仔！我来看你了呦！”
狗舍跟兔栏不一样，只是个用木板钉成的白色狗屋，不过怕狗会在上课期间四处乱跑，打扰上课秩序，所以这间狗屋有加装铁栏的大门。
“咦？仔仔，你怎么了？我来看你了，怎么不回应呢？”
平常这只小狗总是会蹦蹦跳跳，发出热情的叫声，迎接巧巧到来，可是这回巧巧接近却是无声无息。
“仔仔，你怎么了？不会是偷溜出去了吧？”
“有可能，门没锁。”康鲁斯指着门闩。
“嗯？”巧巧蹲下去，瞧个清楚。
“哇！仔仔！仔仔！你怎么了！”巧巧突然惊声失措地大叫。
出事了！这只小狗狗躺在里头一动也不动，茶色的木板还沾上血色。
“喔……”康鲁斯一瞧便明白怎么回事。
并不是所有的小朋友都像燕巧英一样，富有爱心、热爱动物。会欺凌小动物，会拿小猫小狗来当出气桶的死小孩也不在少数。
这只小狗躲到狗屋的最里头。餐盘被打翻了，狗屋里还有几根树枝跟石头，很显然是遭到欺负的结果。
“哇！怎么办，怎么办，仔仔……”巧巧伤心欲绝，着急得哭起来了。
能怎么办？这只眼见是出气多，进气少，再拖就活不成了。
如果这只狗死掉了，那么以后的饲育委员的工作就更轻松了。
不过……看到泪眼汪汪的小女孩，康鲁斯心中另有打算。
“你在这看着，我去报告老师。”
很快的值班老师就被找来了。
这位中年老师见到这个情形，正想放弃这只小狗。不过碍于巧巧在场，不好意思说要将小狗直接处理掉。这名对小生命缺乏热忱的老师，只打算等待小狗死掉，然后打发两位小朋友回家，至于心理辅导的工作，推给他们的班导处理就行了。
尽力想要置身事外的老师，却碰上鬼灵精的康鲁斯。
“老师！我们要快点将仔仔送医院！我知道学校附近有家很好的兽医。”
“耶？可是……”
“对！老师，我们快点送仔仔去看医生！”面对巧巧无敌的天真大眼睛，老师无法拒绝。
“好麻烦喔！为什么要做这种事……”这名老师正想找理由回绝，却被康鲁斯堵住他的话。
“我记得老师有开车，巧巧把仔仔抱出来，老师去把车子开过来！我们马上带仔仔去找医生！”
“呃！”老师错愕。
负责教导学生要爱护生命、珍惜生命的老师，在这时说不出丢下小狗不管的话，只好顺着民意乖乖的去开车。
至于被一名小学生指挥的事，早被巧巧的哭声给盖过去了。
“放心啦。仔仔会没事的。”康鲁斯故作好心的安慰小女孩。
“仔仔……仔仔好可怜喔！”巧巧已经哭到眼泪都流不出来了，眼睛红红肿肿的。
巧巧的心思却放在小狗狗身上，身上的衣服沾上了小狗狗的血，弄得脏兮兮的，也把老师的车子弄得一团乱。
“唉……放心啦，仔仔已经交给医师动手术了，一定会没事的……”老师叹着气安慰小朋友，心里想的却是，“车子被沾上了血，不知道椅套有没有办法洗干净。”
等到快六点，巧巧的妈妈才赶过来。
燕妈妈是位职业妇女，经常要到快六点才能到学校接巧巧，在等母亲时，巧巧除了先做功课外，就是找学校的小动物玩，甚至到了假日还会特别跑到学校遛狗、看兔子。校狗几乎成了巧巧寄放学校的家犬，难怪她会这么伤心。
巧巧的妈妈也知道自己的宝贝女儿喜爱小狗，所以很努力地安慰她。
不久完成手术。医生出来之后先对巧巧说些鼓励的话，然后将燕妈妈请到一旁私下说话。
看到这个情