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只怕现在全宿舍楼的人都已经认识她了。
看到他扬起帕格尼尼24首小提琴随想曲的限量纪念版精装CD，行云当真吃了一惊。
“你真的也知道帕格尼尼？”
“那当然，不能随便小看人啊。帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，为音乐史上最负盛名的演奏家之一。他学于热那亚和帕尔马，十三岁首次登台。除小提琴外，尚擅于吉他和中提琴，帕格尼尼最光辉的成就在于演奏自己的作品。他身材瘦长，拉琴时情绪激越，似痴似醉，如魔鬼附身，技巧之精湛有二十四首小提琴独奏用随想曲为证，其中某些新技巧由李斯特和舒曼移植于钢琴练习曲中。另作有小提琴协奏曲至少五部，以及吉他与弦乐合奏的室内乐。放纵无度的生活致使健康恶化，840年5月27曰死于威尼斯；相传有未死而误遭活埋一说。”吴铎夸张的大声介绍，手在空中一挥。
宋行云作出一副自己有眼不识泰山的失敬的表情，以配合他的盎然自得，反倒让吴铎不好意思起来。
他低下头，诚实的补充，“其实我是在google上搜索这个名字才知道的。”网络真是个好东西。
她用手捂住嘴，笑不可抑。
吴铎面色微赧，“这有什么可笑的。”
她看着已经被撕去封套的CD，“你已经听过了？感觉如何？”
“很特别。”他斟酌了许久，才说了个中性的词汇评价。
“是难听的很特别吧。”
九月的阳光依然带着盛夏的热度，毫无遮掩的洒在黄昏里，她突然觉得有些热辣辣的，“你这么大费周章找我究竟有什么事？”
“你说呢？”
“我怎么会知道，反正不是为了追我就行了。”
为什么不能？他却只潇洒的一侧脸，“好，那就不说。你会拉小提琴吧？”
“对。”
“下周有中秋联欢会，希望你能一展琴艺。”
“就是因为这个？”暮色渐起，她有点释然，又有点怅然。
“你希望是为什么？”
她呼吸一紧，“我拉琴只为自娱。”
“独乐乐不如众乐乐。”
“学校里会拉小提琴的又不只我一个。”
“他们都表演过了，谁也不希望总是看到同样的面孔吧。”
“还真尽职尽责！”她讽刺意味浓重的说，“你不是本地人吗，中秋节不回家过，在联欢会上凑什么热闹？”
吴铎将手抄进裤兜，有些不自在，“少了我，这晚会就要缺少一半魅力。”
“自恋。”
“你害怕当众登台是吧？我会让灯光打得暗一点，后排的人根本不会看清你的脸。”
“谁说我怕？”不就是首化蝶么；她十岁时就能拉得像模像样。
“那好，周二下午彩排。不见不散。”
“二千多年前，古希腊哲学家亚里士多德系统地研究各种推理，创立了传统逻辑，又称形式逻辑；后来弗雷格和罗素以命题和谓词为基础，创立了符号逻辑，又称数理逻辑。形式逻辑有四个基本思维定律：同一律、不矛盾律、排中律、充足理由律。而辩证逻辑也有四个基本思维规律：不同一律、矛盾律、容中律、不充足理由律。所以可以看出形式逻辑思维分析认定的是现实，辩证逻辑思维分析预测的是未来。据个简单的例子解释就是，形式逻辑的同一律：好人就是好人，坏人就是坏人。不矛盾律：好人不是坏人，坏人不是好人。排中律：没有不坏不好的人。
充足理由律：好人总是有成为好人的理由，坏人总是有成为坏人的理由。”教授一边讲一边高举着右臂在半空中挥舞，仿若乐团指挥。
温暖手中的钢笔呼啦啦旋转，比头顶的电风扇还快，她就快分不清什么是好什么是坏了，百无聊赖的捅捅身边坐着的张翼轸，“你怎么会选这么枯燥的选修课？”
华发丛生的老教授在讲台上继续传道授业解惑：概念的内涵是指概念所反映的对象的本质属性。概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的对象。形式逻辑的外延越大则内涵越小。例如书的外延比新书大，书的内涵就比新书小。概念的限制是通过增加概念的内涵以达到缩小概念的外延的目的，即由一个外延较大的概念过渡到一个外延较小的概念。概念的概括是通过减少概念的内涵以达到扩大概念的外延的目的，即由一个外延较小的概念过渡到一个外延较大的概念。
“那你为什么要选？”
因为你啊，她神秘的笑笑，不说话。侧趴在课桌光滑的木质桌面上，听教授引经据典的分析。声调平，语速缓，间或夹杂大段法文，优美得让人听了一头雾水。
他再转头看她，发现她已经睡着了。真是个傻姑娘，明明没兴趣却偏要也选形式逻辑的选修课，结果听不了几句话就迷迷糊糊梦回苏州了。也许是习惯成自然吧，他觉得有些无奈，却竟并不排斥。
她枕着胳膊，长头发软软的垂下，保护着洁白细致的脸颊，连做梦都不时有恍恍惚惚的微笑。
他的心里，泛起陌生的温柔漪沦。
温暖再睁开眼时，偌大宽敞的阶梯教室就只剩下他们两个人，还有正在扫地的清洁工。她坐直身子，不甚清醒地眨眨浓密长睫，“人呢？怎么都走光了？”
“现在已经九点半，早就下课了。”他夹起书本向外走，“我看你最好还是把选修课换回去吧。”
她原本上的课是西方美术史，那是全校最闻名遐迩通过率最高的课；而形式逻辑，则同样是全校最闻名遐迩通过率最低的课。所以她的换课才如此轻易，一堆的人都虎视眈眈等着这一个名额呢。
温暖忽然笑起来，“我有没有说过我上第一堂西方美术史那天的事？铃声响过，只见教授昂首阔步走上讲台，面目狰狞地发话：事先把底告诉你们，好让你们心里有数，我这门课以往及格的学生可是很少。下面的同学全都窃窃私语，以为选过这门课的学长学姐是把我们骗进了火坑，一点都不好通过嘛。然后只见他喝了口水润润嗓子然后说：我知道你们都很忙，没什么时间来学习。所以起码会给个良好，稍微用点心学就可以得到优秀了，总之以往上我课的学生，得及格的几乎没有。”她想起来那天淹没教室的暴笑的洪水，现在还是忍俊不禁。
张翼轸也浅浅的勾起唇角奉陪：“方教授对学生要求很严格，你这样恐怕很难通过期末考核。”
“没关系的拉，我的考试运一向暴好。只要不是考英文就一定能逢凶化吉遇难成祥。而且我今天只是太累了才会打瞌睡，下不为例。”
“既然来学，总要学好，不能白白浪费时间吧。”只要通过考试就万事大吉了吗？
“我没有在浪费时间。能不能学到形式逻辑的起源演变基本理论并不是最重要的，来这里上课会让我快乐，这永远都不是浪费时间。”
她不以为然的蹦蹦跳跳下楼，还唱起了歌。
他怔怔的望着前方，很久之前他就知道自己聪明，并且勤奋，无论什么事都可以做到最好。从小到大他一路实验小学、重点中学、名牌大学，年年成绩第一，他的跆拳道达到黑带三段，他攀登过五千四百米的山峰，他的影评上过专业刊物。
可是自己，真的快乐吗？那种最平凡无奇、简单的被许多人忽略的快乐。
而她并不十分出色，为什么却这样的快乐。
“你很喜欢唱歌？”
“是啊。”她用力点点头，然后吐吐舌头，“可惜唱得很烂，折磨你的耳朵了。”
看着那样粲然的双眸，他只能讷讷地说，“怎么会，我觉得很好听。”
“真的吗真的吗？那我以后经常唱给你听。”
你的世界但愿都好
当我想起你的微笑
无意重读那年的情书
时光悠悠青春渐老
回不去的那段相知相许美好
都在发黄的信纸上闪耀
那是青春诗句记号
莫怪读了心还会跳
你是否也还记得那一段美好
也许写给你的信早扔掉
这样才好曾少你的
你已在别处都得到
这是一首如许伤心迷惘的歌曲，她却唱的天真烂漫无忧无虑，必定是她从来都没有真正忧愁过吧。
她真的懂得爱的涵义吗？
“你为什么喜欢我？”看到温暖回头看自己，他才发现自己竟然不假思索的将心中问题说出了口。他不明白为什么有人会一见钟情，轻易的喜欢上一个并不熟悉的人。那会不会只是头脑发昏时的假象，而一切假象，最后都终成虚幻。
“喜欢就是喜欢嘛，哪有什么道理。我相信自己的感觉。”她咬咬下唇，微红的脸带着些许羞涩，
这世界上英俊出色的男生何其多，但是只有他让自己心动，没有原因的、心动。
他停住脚步，决定还是把话说开：“我不打算念大学时谈恋爱。你应该知道我这个专业毕业后很可能会出国读研，我不想耽误你或者别的女孩的青春。”在他规划的清楚合理的生涯中，并不曾考虑过爱情的立足之地。至少要有稳定工作之后吧，恋爱才会摆上他的议事曰程。
“就因为将来有可能留学，所以不谈恋爱？”她睁大眼睛，“其实我也可以考托福出国啊，或者你也可以毕业后在国内继续深造啊。总之这个问题是可以解决的，何必要把一件明明很简单的事情想得那么复杂？”她摇摇下唇，“如果你喜欢的是别的女孩子，也不应该因为这种理由就放弃。”
说完她又笑起来，一只手拉着楼梯的木质扶栏，步履轻盈的下楼梯，继续唱歌。白帆布背包上有她手绘的水蓝色帆船图案，随着她下楼而一甩一甩的跳跃。
他突然间，失去了所有反驳的言辞。
中秋晚会空前成功，居然有不少在市区住的同学来捧场，连家都不回去。
大概是向吴铎同学学习的吧。宋行云回到后