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因为原主那庞大的粉丝基础，沈声默的粉丝值比任何一个位面发育都快得多。
用原来这个粉丝基数庞大的账号发出去的视频，审核过后，点击量会特别多，很容易上短视频平台的推荐榜单，会被更多人看到，再加上沈声默发布的视频质量过关，涨粉的速度，自然是那种从0开始的新号比不上的。
关于两个小朋友的成长视频发出去，短短两三天，就长了这么多的粉丝。
这种感觉，就好像往银行存了一笔钱，然后就滚出来好多利息一样。
通俗点形容，那就是：爽。
看来两个小朋友的视频反响非常不错。
沈声默抿唇笑笑，然后接着把第二次的视频材料给剪辑了，同样压缩成五六分钟的短视频。在这五六分钟的短视频里，展示的是他们后面尝试的工艺。
包括犀皮工艺的制作，已经最后的推广打磨，以及……最后的成品展示。
不得不说，小朋友们还是很努力很认真的，成品也……还是尚可的，可是坏就坏在，对照组是沈声默。
对照组真是个神奇的东西，如果只是单纯展示两个小孩的成品，观众们估计就能变着法的夸出花儿来，毕竟沈丝丝和沈宋宇是真的努力，而且也是真的有灵气。
可是沈声默的碗就放在那里，完美的对照组放在那，观众们的夸奖简直就他们嘴巴里的食物，吧唧几下就给吞没了。
说不出来哇。
要是对着这个都能闭眼夸夸，他们真是要怀疑自己的审美，甚至觉得自己夸得太假了，像两个小孩子的水军了。
【你叭叭叭的嘴】：我……我先来，首先，小朋友们很努力，这一点值得赞扬
【我就嚣张怎么滴】：其次，小朋友们很能坚持，这一点更加值得赞扬
【就是很困困】：最后，小朋友们进步的空间还很大，over
【小酥肉】：哈哈哈哈你们干嘛了啊，还有前面的，为什么要强行over？虽然他们做的没有沈老师好，但是……_（：з」∠）_谁能做的比沈老师好？我觉得小朋友们已经很棒棒了
【麻辣小火锅】：真的诶，我悟了。没有人比沈老师好=我不如沈老师好=小朋友们水平正常=我水平正常，我再也不用因为自己和沈老师差距太大而感到自闭了，我就是个正常水平
【汪汪怎么读】：小朋友们这还真不是正常水平，正常人水平是我这样，根本做不来，第一道门槛就跑了
【柠檬精】：我自己也试过，真的，你们别看他们比起沈老师的作品差了那么多，要是自己来，很难比得过他们的，年纪这么大的小孩有这种恒心和毅力就已经很难得了
【呼呼zzz】：诶，其实我小时候也是有这种毅力的，但是长大后，事情越来越多，各种情况都能让我分心，渐渐就没办法长时间地集中注意力了，也没那种静下来去钻研的心了
【呼呼zzz】：看着两个小朋友，就好像看到了小时的自己，有另一种可能性的小时的自己，希望他们能坚持下去
【帅锅一个】：我也希望他们能坚持下去。小时候学舞蹈，三分钟热度不学了，明明很有天赋，哎，小孩子还是需要像沈老师这种角色好好管一管的
【拍黄瓜】：小崽儿，妈妈的小崽儿们，太可爱了，就喜欢他们反复横跳的样子
【酸辣鱼不要香菜】：呜呜呜呜小朋友们的日常好有爱，沈老师最近好沉迷带崽啊！我不管，带崽我也爱看，跪求多多更新！
最后，就全是变成了催更的弹幕了。
果然没有人能拒绝可可爱爱的人类幼崽，这种温馨有爱的日常，谁能不喜欢呢？
虽然幼崽们的心态被沈声默反复的搞来搞去，反复揉捏，但是架不住观众们爱看啊。
甚至幼崽们被反复搞心态，在那自作聪明然后又被沈声默拿捏得死死的的状态，也让刷到这条视频的观众快乐极了。
自以为自己聪明的小笨蛋们简直可爱绝了！
虽然他们的作品质量离着沈声默的作品质量差十万八千里远，但是不妨碍他们喜欢这两个小可爱，留下希望沈声默继续搞他们心态的评论。
然后再对沈声默的手艺花式彩虹屁，顺便在夸奖沈声默的同时，拉踩一下两个小崽儿的作品。
观众们快乐极了。
看完了弹幕，沈声默就关闭了网页，然后继续搞幼崽的心态……哦不，继续教育崽崽们去了。
差点被这群沙雕网友给带歪了。
今天先不干活，让他们好好反省，好好的自我督促，继续用美食诱惑，安抚他们。
当天晚上，沈声默做了一顿大餐，有糖醋排骨，红烧鱼，可乐鸡翅，全是小孩子们喜欢吃的菜肴。
口腹之欲，是最容易满足的了。
沈声默轻而易举拿捏住了他们的胃，看着沈宋宇和沈丝丝脸上露出那回味满足，食髓知味的表情，她甚至要怀疑，哪怕假期已经结束，他们要回去了，也都会舍不得她这里的饭菜。
毕竟，真的香。
甚至他们因为这里的菜，已经开始变得不想回家了。
沈声默装作不经意的问：“你们总结得怎么样了？”
沈丝丝和沈宋宇刚刚吃饱喝足的快乐没有了，一个激灵立即坐正身体，小声道：“总结报告还在写。”
“嗯，什么时候写完，什么时候交给我。”
“好的。”应得虽然还是异口同声，但显然情绪低落了许多。
好在，第二天，小朋友们就把总结报告交上来了。
速度比沈声默想的快得多，也很积极。
经过沈声默多次提醒，沈丝丝和沈宋宇在报告中，提出来，他们已经深刻的认识到自己的错误，保证自己以后再也不敢敷衍了事。
为了家庭的和谐、又因为回忆起了母爱的伟大，他们恳请小姑姑再次教导他们。
这篇报告更加深刻地加深了沈声默对这两个小崽儿语文作文水平堪忧的印象。
他们的用词奇奇怪怪的，但他们的愿望是恳切的。
沈声默快忍不住笑了，看着孩子可怜兮兮的样子，清了清嗓子：“行吧，既然你们这么诚恳，那我就勉为其难，再教你们一道工艺。正好，你们不是要做首饰盒吗？就用这个做。”
沈丝丝呆：“直接……直接做？”
沈宋宇也懵了：“就……不需要练习吗？”
鉴于之前失败的经验，现在他们对自己的水平有着极大的不信任。
如果不是不可能，他们甚至想偷偷跑出去，修炼个十年八年再回来。
悄悄出去发育一波，然后再回来惊艳沈声默。
不过也就是想想。
毕竟想要发育，只能靠被沈声默教出来，别人没有沈声默的手艺。
真要是离开沈声默，出去修炼个十年八年，那他们最后的结局，可能是出走半生，归来还是会过敏，再次肿成猪头。
那也太可怕了。
而面对着两个表情震惊的小孩子，沈声默耐心道：“真正的漆器，是要经过反复的髹饰，一层一层的涂饰，反复打磨，经过阴干推光得工序，用时间一点点精雕细琢出来的。一件完整的作品的周期，少则两三个月，多则半年。”
沈丝丝和沈宋宇的表情，瞬间就像是生吞了好多苦瓜那样。
“不过世上无难事只怕有心人，这一次你们跟着我好好做，一定比上次更好的。”
沈声默说：“这一次我教你们开开眼，见识见识什么叫做漆器镶嵌。”
勇敢丝丝，不怕困难：“好！”
勇敢宋宇，也不怕困难：“我学！”
第131章 漆器
第二次教学开始了。
沈声默知道； 孩子们心性不定，为了检测一下他们是否真的自我总结到位，她并没有直接引导他们怎么做； 也没有直接发号施令，没有直接告诉他们怎么做。
授之以渔，而非授之以鱼，才是沈声默想要采取的教学方式。
对于沈丝丝和沈宋宇这两个小孩子； 她需要培养的是他们自我总结的能力； 而不是替他们总结； 以免把他们教成思维僵化、只会盲从、没有自我的人。
该怎么教这两个小徒弟； 私底下； 沈声默想了许多。
她也是第一次做真正的老师，有许多需要学习的地方。
沈声默对他们说道：“你们想做什么； 就挑一个什么样的胎体。木的； 陶瓷的，都可以。”
她不帮小孩子们做决定，只是把每个选择的利弊告诉他们； 让他们自己来做选择。
这样； 不管选择正确还是错误； 他们都需要对自己的选择负责。
“木质的胎体虽然打造起来比较困难，但只要处理得当； 就可以长久保存，在使用过程中也不会轻易损坏。陶瓷的胎体虽然打造起来相对简单，但易碎，磕磕碰碰就没了，从这个角度来说，不利于保存； 而且修复性不高。”
毕竟陶瓷碎了，真就碎了。
如果只是一般的陶瓷制品，还可以通过裂缝修复，来达到完好如初的地步，可如果是漆器的话，外面那层漆可不好修复，便只能望洋兴叹，束手无策。
如果做错了选择，之后的路就没法回头了。
沈丝丝和沈宋宇两人沉默了一会儿，开始思考做选择。
打磨过木胎的他们当然知道，木质胎体非常麻烦。可是如果陶瓷胎体像小姑姑说的那样，动不动就碎了，像摔碗一样。那假设爸爸妈妈们有一天吵架了，摔东西，或者不小心碰到了，给摔到地上，把这个杯子给摔碎了，那么他们送的礼物不是也要毁于一旦吗？
那可不行，这可是蕴含了他们劳动成果的东西。
既然有办法从根源上解决易碎的问题，那当然是解决了。
沈丝丝率先做出决定：“我要木质的。”
沈。没什么主见。宋。就是棵墙头草。宇立即跟着做出决定：“我也要木的。”
沈丝